1. Velg en sang
   Hver gruppe velger en sang på [minoritetsspråket] som hele gruppen liker. De slår også opp teksten.
   Sørg for at det ikke er to grupper som velger samme sang. 

1. Forbered en presentasjon
   Hver gruppe diskuterer den valgte sangen og forbereder en kort presentasjon på [minoritetsspråket], der de svarer på følgende spørsmål
   – Hvorfor valgte dere denne sangen?
   – Hva liker/misliker dere med denne sangen?
   – Hvilke følelser vekker sangen?
   – Tror du sangen ville hatt samme virkning hvis den var på et annet språk? Hvorfor tror dere det?
   Under diskusjonen kan elevene bruke hovedspråket sitt, så lenge presentasjonen foregår på [minoritetsspråket]. 

1. Skriv et ekstra vers
   Hver gruppe skriver et ekstra vers (minst fire linjer med tekst) til den valgte sangen. De skal sørge for at de nye verselinjene passer inn i sangens overordnede tema og stil.  

1. Øve
   Gruppene øver på presentasjonen, og sørger for at alle gruppemedlemmene er aktivt involvert. De øver også på ekstraverset for å sikre flyt og sammenheng. De kan synge ekstraverset, men hvis de ikke ønsker å gjøre det, kan de lese teksten høyt for klassen. 

1. Presentasjon for klassen
   Gruppene presenterer sangene de har valgt, og svarer på de forberedte spørsmålene foran klassen. 

1. Diskusjon i klassen
   Etter hver presentasjon åpner du for korte kommentarer eller spørsmål fra klassen. Oppfordre elevene til å dele sine tanker om sangene som er presentert, og til å gjøre det på [minoritetsspråket]. 

1. Refleksjon
   Avslutt aktiviteten med en kort refleksjon med hver gruppe. Diskuter hvilke innsikter dere har fått ved å utforske musikk på [minoritetsspråket].

Denne oppgaven har som mål å feire mangfoldet gjennom utforsking av musikk på [minoritetsspråket]. Oppfordre elevene til å uttrykke seg kreativt og til å sette pris på de unike kvalitetene ved de utvalgte sangene.