OWL+

Ownership and Leadership: Pathway for (Endangered) Languages’ Use in School

Laikapstākļu logs


Area of Interest: Diverse communication settings

Skills: Speaking

Competences: Discourse competence

Age Bracket: 0 – 5

Time Commitment: Under 30 minutes

Affordability:

Materials:

Logs ar skaidru skatu uz āru (ja nevarat pielīmēt lietas pie klases loga, varat izgriezt zilu papīra gabalu un pielīmēt to pie tāfeles ar magnētiem),
uz kartītēm uzzīmēti vai izdrukāti pamata laikapstākļu simboli (saule, mākoņi, lietus, sniegs utt.),
līmlentes vai magnēti tāfelei,
(pēc izvēles) vienkārši ar gadalaiku saistīti rekvizīti (saulesbrilles, cimdi, sezonas augļi, svētku rotājumi).

Expert recommendations:

Šī ikdienas rutīnas aktivitāte palīdz ļoti maziem bērniem apgūt laikapstākļu vārdu krājumu un pamatizteikumus minoritāšu valodā, vienlaikus saistot valodas apguvi ar viņu vidi. Šo aktivitāti var veikt mājās vai pirmsskolas izglītības iestādēs.
Tāpat kā visās rutīnas aktivitātēs, mēs iesakām saglabāt vienkāršu un konsekventu valodu, katru dienu izmantojot vienas un tās pašas frāzes. Šī aktivitāte ir ideāli piemērota 3-5 gadus veciem bērniem. Ja jūs aprūpējat mazākus bērnus, vieglāk ir ievērot rutīnu, kad bērns ierodas (piemēram, kad jūs paņemat viņa mēteli vai mugursomu), šajā laikā jūs varat uzsvērt ar laika apstākļiem saistītos vārdus ar žestiem un skaņām.

Language: Latvian

Translations:

It Waar-rútThe Weather WindowA janela meteorológicaVærvinduetHet Spel VertalenHet Weer-raam
  1. solis: sagatavošanās (jebkurā laikā pirms bērnu ierašanās)
  • Izvēlieties “Laikapastākļu logs” displeja laukumu bērna augstumā pie īsta loga.
  • Izdrukājiet, izgrieziet un laminējiet vienkāršus laikapstākļu simbolus, kurus var viegli piestiprināt un noņemt.
  • Novietojiet tuvumā visus sezonālos rekvizītus (ja tos izmantojat).
  1. solis: Rīta laikapstākļu pārbaude (5-10 minūtes katru dienu)
  • Pulcējiet bērnus pie loga, ideālā gadījumā katru dienu vienā un tajā pašā laikā, lai palīdzētu nostiprināt rutīnu klasē.
  • Kopīgi apskatiet, vērojiet, kas notiek aiz loga
  • Lietojiet vienkāršas frāzes mazākumtautību valodā, piemēram, “Pavērosim laikapstākļus” vai “Kas šodien notiek ārā?”.
  • Norādiet uz debesīm, mākoņiem, sauli vai lietu, kas ir redzami.
  • Skaidri modelējiet laikapstākļu vārdus mazākumtautību valodā.
  1. solis: interaktīvie elementi
  • Lūdziet bērniem norādīt uz atbilstošajiem laikapstākļiem uz displeja “Laikapstākļu logs”.
  • Vecākos bērnus (3-5 gadi) mudiniet uz displeja attēlot pareizo simbolu.
  • Izmantojiet vienkāršus jautājumus, piemēram, “Vai ārā ir auksti?”, izmantojot pārspīlētus žestus.
  • Iekļaut laikapstākļiem atbilstošas kustības (lecot kā lietus pilieni, plivinoties kā sniegpārslas).
  1. solis: Papildus aktivitātes (pēc izvēles, 3-5 gadu vecumam)
  • Ja jums ir laiks, varat paplašināt šo nodarbību ar rotaļām un kustībām:
    • izlikties, ka spēlējaties ar priekšmetiem, kas saistīti ar laikapstākļiem (uzvelkot iedomātus lietus zābakus vai saulesbrilles, atverot iedomātus lietussargus vai ēdot iedomātu saldējumu).
    • Pielāgojiet apģērbu laikapstākļiem (izmantojiet tādus ieteikumus kā “Ko mēs velkam, kad ir auksti?” vai “Kurš šodien paņēma un uzlika cepuri?”).
    • Izveidojiet laikapstākļu skaņas (plaukstu plaukšķināšana – lietus, vēja šalkoņa skaņas u.c.).