Šīs aktivitātes mērķis ir skolēniem attīstīt mutvārdu valodu un kļūt ērtiem un pārliecinātiem runāt valodā, izmantojot, piemēram, Instagram vai Snapchat. 

Šajā aktivitātē skolēniem/klasei kopā jāizveido kopīgs Instagram vai /Snapchat konts. Šis konts var būt paredzēts tikai klasei vai arī tas var būt atvērts, lai arī citi jaunieši varētu redzēt, mācīties valodu un interesēties vai iedvesmoties par valodu. Skolotāji un vecāki par to var lemt kopā.  

Iesakām, lai sākotnēji konts būtu paredzēts tikai klasei, lai skolēni varētu droši un ērti publicēt mutiskus ierakstus sociālajos tīklos, pirms tie tiek publiskoti. Ir svarīgi, lai skolēni un skolotāji kopīgi izstrādātu noteikumus par to, ko drīkst rakstīt, komentēt utt. Šī ir platforma, ko jaunieši labi pārzina. Izveidojot Instagram kontu, kurā mazākumtautību vai reģionālā valoda ir galvenā valoda, skolēni redz nepieciešamību apgūt šo valodu. Atverot Instagram kontu arī citiem, klases skolēni var kļūt par labiem valodas paraugiem un iedvesmot citus interesēties par valodu.  

Ir svarīgi, lai šajā aktivitātē būtu vieta humoram. Tāpēc sākotnēji nav obligāti jāpievērš tik liela uzmanība gramatikai, jo mērķis ir, lai skolēni labi pavadītu laiku un pārvarētu valodas barjeras. 

Šo aktivitāti ir iespējams veikt vienā mācību stundā, taču mēs iesakām tam veltīt vairāk laika ilgākā laika posmā. Ir daudz veidu, kā to organizēt. Tas cita starpā ir atkarīgs no tā, cik skolēnu ir klasē. Ja klase ir diezgan liela, ilgākā laika posmā var publicēt divus ziņojumus nedēļā, bet, ja klase ir maza, vienu ziņojumu var publicēt katru nedēļu vai katru otro nedēļu.  

Svarīgākais šajā aktivitātē ir tas, ka skolēni var saprast, ka viņiem ir vajadzība apgūt valodu, un kļūt pārliecinātākiem mutvārdu runā.

1. solis: sagatavošanās

 Sagatavojiet skolēnus konta izveidei, kā arī gaidām un noteikumiem, kas piemērojami, kad skolēni to dara.

Pirms stundas skolotājam ir jāizveido Instagram/Snapchat konts, jāpārbauda konta praktiskums un, ja nepieciešams, jāprasa skolēnu un vecāku atļauja izmantot kontu mācību nolūkiem. 

2. solis. Nodarbība ar Instagram ierakstu plānošanu un prezentācija

Pamata līmenis

Šajā stundā skolotājs ar skolēniem pārrunā, kāda veida ziņu viņiem vajadzētu izveidot un publicēt. Mēs iesakām skolotājam iesaistīt skolēnus tēmas izvēlē, lai tas kļūtu par jautru un interesantu ierakstu.  

Pirmajā Instagram ieraksta ziņā būtu ieteicams, lai katrs skolēns par sevi sagatavotu nelielu prezentāciju: Kas viņš ir, vecums, dzīvesvieta, hobiji un mazliet par to, ko viņi vēlas ar šo Instagram/Snapchat kontu. Alternatīva: pāri var veidot kopīgu prezentāciju, kurā viņi intervē viens otru. Šis variants var būt vēlams, ja skolēniem prezentācija nav ļoti ērta.

Strādājiet pie prezentācijas, atrodiet vārdus, izteicienus un tulkojiet teikumus skolēna valodā.  Pēc tam viņiem ir jāpilnveido mutiskā prezentācija un, iespējams, jānofotografē un jānofilmē video. Kad tas ir gatavs, viņi var publicēt savus ziņojumus kontā. 

 Augstāks līmenis

Skolēni var arī strādāt pa pāriem vai trijatā un izveidot Instagram ierakstu intervijas formā, kur viņi vingrinās uzdot jautājumus un atbildēt uz tiem.
Katrs skolēns var prezentēt kādu slepenu priekšmetu, kur skolēns min dažus atslēgas vārdus par priekšmetu, lielu vai mazu, formu, smaržu utt. Balstoties uz šo aprakstu, pārējiem ir jāuzmin, kas tas varētu būt. Pārējie skolēni komentāru laukā ieraksta, kas tas ir vai kas, viņuprāt, tas varētu būt. Nedēļas beigās tiek publicēta pareizā atbilde, un tiek publicēts attēls. 

Šī aktivitāte var būt neliels projekts klasē un ilgt ilgāku laiku, lai nepārtraukti mācītos izrunu un balss intonāciju, mācītos aprakstīt, klausīties, saprast aprakstus un rakstīt. Vienlaikus tā ir aktivitāte sociālo mediju platformās, kurās jaunieši pavada daudz laika.