Velg blant mønstre (ornamenter) og planter (ett symbol om gangen) som passer til familielogoen. Forsøk å lage en familielogo og dens historie.

Målet er å forstå at i naturen henger alt sammen, og at plantens form, vekst og egenskaper former dens funksjonalitet. Hver plante har sin egen rolle å spille i det samlede habitatet, floraen og menneskelivet. Digitale ressurser eller verktøy som brukes.

Trinn 1: Velg det ornamentet som passer til familien (lekser, researchfase)

I samtaler med den eldre generasjonen kan du finne ut om familien noen gang har hatt en logo eller et kjennetegn. Hvis ikke, kan man undersøke etnografiske drakter som passer til regionen, og velge et ornament. 

Trinn 2: Velge en plante

Gå ut i naturen og bruk et planteidentifikasjonsverktøy for å velge en plante som kan brukes i familielogoen. Velg først en plante basert på dens visuelle utseende, det vil si en plante som taler til deg og føles kjent. Det anbefales å ta utgangspunkt i flere planter for å finne den mest hensiktsmessige planten til familielogoen, etter å ha satt seg inn i hvordan den brukes i naturen, dens spesifikke vekstegenskaper og, senere, dens symbolikk. Når du arbeider med bildegjenkjenningsverktøyet, kan du øve opp kunnskapene dine i latin og engelsk, ettersom de inneholder mer informasjon om plantens navn og dens spesifikke vekst.

Trinn 3: Identifisere symbolske betydninger

Ved hjelp av symbolordbøker (ornamenter, planter osv.) kan dere finne ut hvilken symbolsk betydning planter og ornamenter har. Her er lærerens rolle som konsulent spesielt viktig, ettersom mange planter har etablerte betydninger som er spesifikke for regionen og bør diskuteres, eller hvor man kan finne slike forklaringer. For planter er de også knyttet til funksjonell spesifisitet. Det er mulig at en elev ønsker å endre noen av detaljene når han eller hun leser den symbolske forklaringen på en plante eller et ornament.

Trinn 4: Opprette en familielogo

Ved hjelp av ulike designelementer og tilgjengelige materialer skapes en familielogo. Individuell kreativitet er viktig her. Læreren gir råd, foreslår og sørger for at de symbolske forklaringene blir skrevet ned og forstått av eleven.

Trinn 5: Presentasjon

Hver elev får muligheten til å presentere logoen sin, introdusere den symbolske betydningen av planten og ornamentet og forklare hvorfor han/hun syntes det var viktig å inkludere disse kvalitetene og verdiene i familielogoen. 

Trinn 6: Konklusjon

Logoen kan brukes til en utstilling, en gave til foreldre, en demonstrasjon av god praksis på sosiale nettverk.