En språk-CV-modifikasjon der “slektstreet” består av favorittsanger (på så mange språk som brukes), og det å spille/synge et musikkinstrument kan også spesifiseres. Målet er å skape en positiv holdning og toleranse overfor ulike musikksjangre og -typer, og å diskutere musikkens betydning for identitetsbygging.

Trinn 1: Familieundersøkelse (som hjemmelekse, researchfasen)

Finn ut om tre generasjoner (deg selv, søsken, far og mor, besteforeldre): om de synger (har sunget) eller spiller (har spilt) et musikkinstrument. Hvert familiemedlem blir spurt om sin(e) favorittsang(er). De blir spesielt bedt om å tenke på en favorittsang på et minoritetsspråk eller et regionalt språk.

Trinn 2: Bygge “et slektstre” i tre generasjoner

Det finnes mange eksempler, velg det du liker best (se eksempel). Skriv ned for hvert familiemedlem om han/hun synger (har sunget) eller spiller (har spilt) et musikkinstrument. Skriv også ned favorittsanger og hvilket språk sangen synges på.

Trinn 3: Presentasjon av musikk og sang-CV

Læreren kan gjøre dette: 1) i én leksjon, som er mer som en samtale, og svare på spørsmålene nedenfor; 2) spre presentasjonen over flere leksjoner, med mer fokus på hver taler og hans/hennes familie, og synge eller lytte til minst én sang fra hvert slektstre.

Hvor mange av familiens medlemmer synger? Hvor mange spiller musikkinstrumenter?

Hvilke språk er favorittsangene deres? Hvordan kan dette forklares? Hvorfor og akkurat disse språkene dukker opp?

Finnes det sanger som går igjen i tre generasjoner? Hvorfor? Hvordan kan dette forklares?

Hvilken sang vil du gjerne synge sammen med klassekameratene dine, eller i det minste høre på?

Trinn 4: Konklusjon

Disse verkene kan brukes som materiale til en utstilling som alle som kommer inn i klasserommet kan se, men de kan også brukes som innlegg i sosiale medier for å oppfordre andre til å utforske sin egen families musikkhistorie. 

Dette materialet kan tjene som et videre forskningsobjekt, der man utforsker vokabularet og opprinnelsen til sangen. Hvis vi antar at mange av sangene er folkeviser, så er vel ideen, budskapet i sangen også en videre samtale om skikker og tradisjoner hos bærerne av det aktuelle språket.