OWL+

Ownership and Leadership: Pathway for (Endangered) Languages’ Use in School

Kraak de Code


Area of Interest:

Skills: Listening

Competences: Discourse competence

Age Bracket: 6 – 10

Time Commitment: 30 – 60 minutes

Affordability:

Materials:

Krijtbord, whiteboard of digitaal bord

Expert recommendations:

Available Languages:

Crack the Code

Kies één persoon als eerste codekraker. 

1. Kies een woord

Stuur de codekraker een minuut naar buiten. Kies een woord in [de minderheidstaal] en deel dit met de klas (of laat de leerlingen het woord kiezen). Dit woord kan gerelateerd zijn aan een thema of onderwerp. 

2. De klas geeft hints

Roep de codekraker terug in de klas. 

De rest van de klas geeft verwante woorden of hints in [de minderheidstaal] aan de codekraker zonder direct het gekozen woord te onthullen. Vraag de leerlingen om de hints te vertalen naar andere talen die ze kennen (bv. meerderheidstaal, andere thuistalen). Schrijf de hints met hun vertalingen op het bord en vergelijk de vertalingen.

Moedig de leerlingen aan om creatief te zijn en verschillende associaties bij het gegeven woord te bedenken.  

3. Gok van de codekraker

De codekraker probeert het woord te raden op basis van de hints van de klas. Noteer of de gok juist of onjuist is. Als het niet juist is, kan de klas doorgaan met het geven van hints totdat het juiste woord is geraden. 

4. Nieuwe codekraker

Kies een nieuwe codekraker en herhaal stap 1-4.

5. De winnaar uitroepen

Ga zo lang door met de activiteit als je wilt, of tot iedereen die wil spelen codekraker is geweest. De persoon die het woord heeft geraden met de minste hints wordt uitgeroepen tot winnaar.